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                李文华:初来乍到,请多关照
                2021-01-07 08:23     (浏览次数)

                苏霍姆林斯基说过,一个好的教△师,是一个懂得心理学和々教育学的人。新学期开学之际正是转学生到来之时。适应新◤环境,对于任何人来说都是一个挑战,尤其是青少年,离开熟◣悉的校园和朋友,初到□陌生的环境,面对陌生的张华俊刚有了一丝动静人群,紧张焦虑是难免的。所以,教育者要格外关注转学生,对他←们要多一份爱护和鼓励,帮助他们尽快适应新环手中境。

                一、主动搭讪,英语问候      

                我一般会在课前先去询问学生,咱班有新同学来√吗循着他们手指的方→向,搜索到角落里那张陌生的脸⌒ 庞,我径直走过去,“Nice to meet you!新同学先是一愣,紧接着☆回以“Nice to meet you,too ” “别紧张,我只会这一句英语,因为我是你▼的历史老师。”新学生如『释重负,露出笑容,然后,大家相视而笑 “希望〗你在这里学习快乐”“谢谢老师”。好吧,这就算认识了。如果⌒ 转学生得到多一些这样热情的问候,陌ω 生感很快就会消散,相信他们会很快喜欢上新学校。因为正如苏霍姆林斯■基所说:教育∮者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭◎的印象。
                    二、询问姓名,鼓掌欢迎      
                    我会询问新学生的姓名,有时让他们写出来,我会夸得不错或者解读他们的ㄨ名字“王一帆,好吉祥的名字,一帆风顺,大吉大利”“刘东奇,大气日出东方,好奇新奇,好名字!”当然,下次上课,我还是会主动上去打招呼,卡耐基♂提醒我们 “一她个人的名字,对他来说,是任何语◤言中最甜蜜、最重要的声音。” 教师准确叫ぷ出学生的姓名是对学生的尊重,可以提升他们的自尊感和自信心█。

                我不确定班主任是否都会隆重介绍新学生,所以我会在〗上课前∩郑重号召来,同学们,让我们以热烈的掌走声欢迎ㄨ刘东奇同学的到来!话音刚落,教室里掌声雷动@ 。孩子们似乎很喜欢鼓掌,因为鼓掌时他们脸上都带着甜甜的笑容。新同学也腼■腆地笑。我坚信:来自班集体的热情的掌▽声足以驱散转学生死伤那么多心中的紧张感和孤独
                    三、创造机会,展示鼓励
                     新同学刚到一个班时,很容易被老︻师们忽视,因为除了¤班主任,任课老师可能对他们的到来一无所知。他们往往被安排坐在教室的角落里,有的可△能没有同位,孤零♀零的一个人学习,在班集体中难以获得认同感和归属感为了帮助他们展现自我,我会提前告知转学◥生:“过一会我提问你这个题。因为拿不准他们的学习▲情况,我一般找简单的问题,待他们准备好了再∮提问,随着完美的回答落音,我会再次◥号召“回答很棒,同学们,掌声鼓励!”看到开心自信的㊣笑容浮现在转学生的脸上,我知道,我的目的达到了:不管之前▓的学习如何,我只想让他们在这◥里有一个最好的开始。

                希腊智№者德谟克利特曾说“智慧有三果,一是≡思考周到,二是语言得当,三是行为公正”为师者,应∮该多多培养这样的智慧,把爱和阳光散播到每个〗孩子心中。

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